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員工犯錯的檢討書1 尊敬的單位領導： 您好，在這裡，我表達我對工作失職、疏於監管的無比愧疚心情。首先我作為一名局長，我的職責所在就是貫徹執行國家、省、市有關礦產資源管理的法律、法規和政策；組織制定全縣土地資源管理配套政策措施，並組織實施和監督檢查。 而我卻在任職期間對於所轄範圍內的土地資源疏於監測和監管，以至於在幾年前當地的一些百姓在沒有得到審批和沒有辦手續的情況下私自圈地建房，給當地的發展規劃造成了一定程度的阻礙以及隨之而來的一些麻煩 對於我在工作上的管理監督失職，我覺得很大程度上是由於我的主觀方面疏忽，沒有很好的履行職責所致。我這樣的工作錯誤給領導以及整個當地國土資源局的工作形象上抹黑，造成的不良影響。 在此，我向領導同志表示深深地歉意。並鄭重地向您說一句：非常抱歉，我錯了！我此等的工作管理監督失職，是我工作以來這麼長犯下的較為嚴重的錯誤。錯誤的發生，充分地說明我在思想上、政治意識上存在嚴重欠缺，在監管方面上存在嚴重疏忽，在工作上怠慢。 總而言之，我工作管理監督失職的原因種種，然我的工作管理監督失職已是不爭事實，我並不想說說出種種緣由來掩蓋我的錯誤。此次我這般工作管理監督失職，歸根結底是我主觀方面犯下的嚴重錯誤。 員工犯錯的檢討書2 酒店領導： 我懷著自責、反省和感激的心情寫這份檢討書，在單位3年的日子裡，這裡留給我了很多成長的腳印，留給我了很多感動的畫面，留給我了很多悔恨的淚水，更留給我了很多從做人到做事的經驗和教訓。看著自己到現在仍然保存被正熙酒店錄用的簡訊，回想每一次謝總對我的教導、和同事一起並肩作戰的情景，心中太多懷念和回憶以及對自己犯下錯誤的悔恨。 作為一名管理者，部門的管理好壞，部門員工的思想好壞和自己平時的努力、付出是分不開的。在從剛剛到正熙酒店的全心投入、認真工作到現在整個部門發生的事情，以及對酒店、對其他同事造成的影響，我是付有不可推卸的責任的。經過認真、仔細的反省，我認為在以下幾點是我犯下的錯誤： 1、在自己對工作的用心以及投入上面。任何一件事情，如果不全身心投入，就沒有辦法去做好，做人如此，做事也如此。對於自己的工作，對於酒店對我的信任、對於一個團隊對我的信任，我沒有把所有的心思都放在工作上，在思想上的鬆懈，導致了部門管理的鬆懈，導致了部門業務的監督不力。 2、在作為一名管理者與員工之間扮演角色上面。作為一名管理者，應該分清自己在工作崗位上扮演的角色，認真履行自己的權利和職責，對於我來講，一直以來對於員工，把生活和工作沒有分開，過於的在乎感情，以錯誤的方式給予員工錯誤的人際關係概念。 3、在部門監管力度方面。作為一個部門經理，特別是作為酒店重要經營部門來講，前臺是有著大量現金和帳務業務的部門，怎樣從制度上約束員工，從業務上指導員工，通過不斷的檢查和複查，找出流程上存在的問題和預見可能發生的問題，是作為一個管理者必須要做和思考的事情。但是，在這點上面，我沒有做到認真監督、努力去尋找及發現錯誤和漏洞，造成酒店的損失。 員工犯錯的檢討書3 尊敬的各位領導： 由於本人的工作失誤，導致出現了…………錯誤，給單位集體和工作秩序帶來了一定的不良影響，我對此十分的愧疚。現在，我鄭重對自己的錯誤行為進行深刻反思，深度挖掘犯下此次錯誤的原因，認真檢討自身思想、行為和作風中存在的各項問題，向組織表明改過自新、努力進步的決心，確保以後絕不會再犯類似錯誤，以優異成績回報組織的信任和各位領導的關懷幫助。 （一） 出現錯誤的原因 在承擔本單位工作時，我因為疏忽大意，導致出現了………錯誤。出現該錯誤的主要原因是我本人工作態度不夠端正，業務素質不夠優秀，責任心有待加強。雖然存在非財會專業出身、接觸工作時間短等客觀原因，但自己確實存在學習意識淡薄、缺乏進取精神，思想態度不夠端正、責任心有待加強等問題，這才是出現此次錯誤的最主要原因。我深知作為財會人員，擁有過硬的業務本領和系統的專業知識十分重要，可是因為自身的懶惰，平時不注意系統學習和主動向老同志請教，導致進步較慢、工作較為吃力，現在想來十分的後悔。作為財會人員，理應高度認識到自身工作的重要性、努力恪盡職守、精益求精，工作中不能出現任何的瑕疵，可是自己以前思想覺悟不高、認識不夠深刻、態度不夠端正，導致工作作風不夠踏實深入，以至於疏忽大意出現了此次錯誤，辜負了領導和同事們的信任。 （三） 整改措施 犯了此次錯誤，不僅給單位的正常工作帶來了不良影響，更辜負了領導和同志們對自己的一片苦心。我現在十分的內疚，深感自責。錯誤已經鑄就，除了自責懺悔，更重要的應是思考如何改正錯誤。我會努力反省、認真自查，深刻反思自身問題與不足，並積極思考如何努力提高、改進工作，保證不在犯下類似錯誤。 一是認真自省自查，深刻反省自身錯誤。對自己思想上、作風上的錯誤根源進行深挖細找，並認清其可能造成的嚴重後果。結合各位領導同志對自己的批評指正深刻自省自查，真正給自己「洗洗澡、治治病」，切實找出自己的病患所在、癥結所在，努力改正克服，主動進步提高。 二是加強學習進步，不斷提高業務能力。作為非財會人員出身，自己能力不足、知識不夠，要想做好本職工作，必須努力加強學習提高，不斷充電加餐。一方面要努力鑽研專業知識，主動加強系統學習，通過自主學習提高自身業務能力；另一方面要向老同志虛心學習，多問多學多看，主動向領導諮詢、向老同志請教，加強溝通交流，找準自身位臵、儘快融入角色。 三是端正工作態度，虛心接受批評指正。要不斷的提高思想認知，端正工作態度，該進工作作風，切實改掉懶惰、散漫等壞毛病，克服不夠專心、馬虎大意等缺點。並在工作中認真開展批評和自我批評，主動接受各位領導和同志們的監督指導，正確認識善意的批評指正，努力培養愛崗敬業、盡忠職守的正確觀念。 員工犯錯的檢討書4 尊敬的單位領導： 您好，我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關於我在電信機房管理工作中，因我個人的疏忽，工作的不到位，我沒有能夠細緻地做完工程的所有進程，以至於讓現場施工人員將0DF機架的位置安裝錯誤。 首先關於這項錯誤，我要做深刻地檢討，這是我工作上的最大疏忽、是工作失職。如今的我已是一名電信機房管理員，身處這個崗位我就應該深深意識自己所處崗位的作用，一名電信機房管理員是應該對電信機房所有施工作業做全程監督的，應該細心指導每個施工人員的具體工作，要對每一個環節都仔細分析。因為稍一放鬆就可以導致嚴重問題的出現，而一旦出現問題就會給公司、給集體帶來嚴重的損失。 在此次的電信機房管理工作中，因為我個人的疏忽，沒有監督好工人0DF機架安裝工作。但電纜線已安裝好了，0DF機架安裝位置錯誤就需要重新移動，這樣一來一回勢必造成浪費，造成公司的損失。我對此表示深深的痛心和自責，此時此刻我的心情非常的不好，因此這項錯誤，我這段時間都不能夠從中解脫出來。 出現問題，是誰都不願意接受的現實。然而面對錯誤是需要很大勇氣的，如今我已經鼓起了勇氣去面對這項過錯，我要用全部的精力投入到我下一步的工作當中。希望領導能夠給我一次改過的機會，對於這項工作的錯誤，我也有一定自我認識，我還是一個電信機房管理新人，這是因為我經驗不足造成的錯誤。但我不會以這個作為請求原諒的託詞，因為錯誤終歸是錯誤，我應該用於面對錯誤。 通過此次深刻的檢討，我深深地反思，我的犯錯根本原因在於我個人的疏忽，沒有全心、仔細的對待工作中的每一個環節，須知重要工作是容不得一點馬虎的，我想我如何不很好的克服我工作疏忽這樣缺點的話，我就會很難在工作崗位上有長遠的發展。 針對我目前的錯誤，我決定用如下措施加以改正，也希望領導、同事們能夠監督我，你們的一份監督就是對我的一份關心和重視。 1、針對我的工作責任感、工作失職，今後我要全身心投入工作，對於自己所轄職務做精心了解，對於每一個環節的施工都做好監督和管理。 2、今後我要像公司的優秀工作的同事學習，認真學習好的工作作風，從精神層面上提升我的工作理念，從根本上為我把今後的工作做好打基礎。 通過此次深刻的檢討，請領導能夠信任我。我今後一定認真努力地位公司做工作，為公司的發展獻上自己微薄的一份力量。
內容簡介
《綠野仙蹤》被翻譯成各種語言，廣被改編成舞台劇、電影、動畫等。作者秉持著寫作「現代童話」的信念，希望降低童話故事的道德意味，給予孩子們歡樂時光與趣味的想像。因此創作出這本充滿想像力、情節詼諧卻不失純真的幻想故事。跟著桃樂絲一起冒險，與腦袋只有草的稻草人、沒有心的錫人、膽小怯懦的獅子邂逅，學習如何在困境與艱難中，堅持自己的夢想，最後面對自己的缺陷，尋回內心遺失的一角。
本書為《綠野仙蹤》的完整故事版本，採用英漢雙語編排，並穿插原著彩色插圖，不論是文學欣賞或是英語閱讀，都是最佳讀本。
作者介紹
李曼•法蘭克•鮑姆（L. Frank Baum, 1856–1919）
鮑姆是美國作家，也是一位演員、報紙編輯，並曾任獨立電影的監製。
第一本童話著作是《鵝媽媽故事集》（Mother Goose in Prose），三年後出版了《綠野仙蹤》（The Wonderful Wizard of Oz），這本書讓他揚名立萬，之後又陸續創作了14本奧茲國系列作品，一生約創作了約50本著作。
包姆又被譽為當代童書世界的安徒生和格林兄弟，正如他在自序中所言，他要創造的是一個沒有以血腥恐怖傳達教化意味、只有歡笑愉悅的世界。
他曾說：「我的書，是為那些有年輕心靈的人們而寫，不論他們的實際年齡為何。」而我們也看到，他的故事是如何在世界各地為人所喜愛、所傳頌著。
目錄
Chapter 1 The Cyclone
Chapter 2 The Council with the Munchkins
Chapter 3 How Dorothy Saved the Scarecrow
Chapter 4 The Road Through the Forest
Chapter 5 The Rescue of the Tin Woodman
Chapter 6 The Cowardly Lion
Chapter 7 The Journey to the Great Oz
Chapter 8 The Deadly Poppy Field
Chapter 9 The Queen of the Field Mice
Chapter 10 The Guardian of the Gate
Chapter 11 The Wonderful City of Oz
Chapter 12 The Search for the Wicked Witch
Chapter 13 The Rescue
Chapter 14 The Winged Monkeys
Chapter 15 The Discovery of Oz, the Terrible
Chapter 16 The Magic Art of the Great Humbug
Chapter 17 How the Balloon Was Launched
Chapter 18 Away to the South
Chapter 19 Attacked by the Fighting Trees
Chapter 20 The Dainty China Country
Chapter 21 The Lion Becomes the King of Beasts
Chapter 22 The Country of the Quadlings
Chapter 23 Glinda The Good Witch Grants Dorothy’s Wish
Chapter 24 Home Again
中文版目錄
Chapter 1 龍捲風
Chapter 2 遇見芒奇金的居民
Chapter 3 救出稻草人
Chapter 4 穿越森林的路
Chapter 5 拯救鐵錫樵夫
Chapter 6 膽小的獅子
Chapter 7 驚險的旅程
Chapter 8 致命的罌粟花田
Chapter 9 田鼠皇后
Chapter 10 大門守衛
Chapter 11 奧玆的翡翠城
Chapter 12 尋找邪惡女巫
Chapter 13 救援
Chapter 14 飛猴
Chapter 15 露出馬腳
Chapter 16 大騙子的魔法
Chapter 17 熱氣球怎麼起飛的
Chapter 18 前往南方
Chapter 19 樹林警察
Chapter 20 精緻的瓷器國
Chapter 21 獅子成為萬獸之王
Chapter 22 垮德林人的國度
Chapter 23 善良女巫葛琳達實現女孩的願望
Chapter 24 重返家園
序
民間傳奇和神話故事伴隨著孩子們走過童年，每個健康的孩子，相信都對神奇有趣又虛幻的故事愛不釋手。就像格林童話和安徒生童話，帶給孩子的心靈許多歡笑，絕非其他作品可比。
然而，在兒童的圖書館中，代代相傳的老式童話已經被分類成「老故事」了，現在的「奇幻故事」已不再需要刻板印象中的精靈、侏儒和仙女。而且，以往的童話作者為了在童話中達到教化目的，所設計的血腥駭人故事，現在也已經不適用了。因為現代教育已經納入道德倫理，兒童想從神奇的童話故事中得到的是趣味，而不樂見令人感到不適的情節。
有了這樣的想法，我寫了《綠野仙蹤》這本書來取悅現代的兒童。我想讓這本書成為一種現代童話，讓孩子們能在這本書中獲得趣味與喜悅，不會感到憂傷或留下夢魘。
法蘭克．巴姆
一九○○年四月於芝加哥
＊＊＊＊＊
Folklore, legends, myths and fairy tales have followed childhood through the ages, for every healthy youngster has a wholesome and instinctive love for stories fantastic, marvelous and manifestly unreal. The winged fairies of Grimm and Andersen have brought more happiness to childish hearts than all other human creations.
Yet the old-time fairy tale, having served for generations, may now be classed as “historical” in the children’s library; for the time has come for a series of newer “wonder tales” in which the stereotyped genie, dwarf and fairy are eliminated, together with all the horrible and blood-curdling incidents devised by their authors to point a fearsome moral to each tale. Modern education includes morality; therefore the modern child seeks only entertainment in its wonder tales and gladly dispenses with all disagreeable incident.
Having this thought in mind, the story of “The Wonderful Wizard of Oz” was written solely to please children of today. It aspires to being a modernized fairy tale, in which the wonderment and joy are retained and the heartaches and nightmares are left out.
詳細資料
- ISBN：9789863186618
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 400頁 / 15 x 21 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 語文：中英對照
- 本書分類：> > >
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